El juego es el medio de aprendizaje a través del cual el niño investiga, explora y descubre el mundo que le rodea. Conociendo el mundo, el niño se conoce a sí mismo. Es su medio de expresión, comunicación y elaboración de conflictos.Desde pequeño, jugando, repite simbólicamente situaciones placenteras y penosas, exteriorizándolas, poniéndolas fuera, intentando dominarlas a través de su actividad. La manipulación de materiales y objetos es una base fundamental para el desarrollo de su capacidad lógica y simbólica. Jugando además el niño se inicia en roles que podrá desempeñar en el futuro.El niño tiene capacidad espontánea para crear juegos, como arrojar cosas fuera de su alcance, taparse con la sábana, esconderse, meter objetos en agujeros, abrir y cerrar puertas y cajas. El hecho de que juguemos con él e incorporemos el lenguaje y el canto le permite enriquecer y fortalecer la constitución de su tan importante mundo de fantasía. La paciencia que pongamos en alentar, reconocer y alabar sus esfuerzos, las buenas palabras, las benditas palabras, ayudan en esa dirección.
No en vano el cerebro humano desde el nacimiento hasta aproximadamente los doce años dispone de su mayor plasticidad para filtrar y retener conocimientos, pudiéndose alargar hasta la etapa de final de desarrollo fisiológico del ser humano en torno a los veintitrés años.
Es cierto que esa plasticidad para aprender y retener va disminuyendo considerablemente, como también es cierto que otras facetas del ser humano aumentan y se desarrollan con su crecimiento como es el caso de la empatía. Por tanto es bastante aconsejable que el ser humano nunca se olvide de que el juego es necesario en su vida diaria, es la mejor herramienta de la que se puede disponer para poder crear, gracias a la diversión que nos proporciona la acción.
Es necesario y urgente hacer un cambio en las mentalidades de la sociedad en cuanto a la forma de entender el trinomio juego más diversión más aprendizaje, en si mismas. Es justo por la educación recibida en las culturas judeo-cristianas en las que se rompe siempre la cadena de montaje al llegar al aprendizaje. Es como que al empezar a ser adulto es hora de aprender de forma seria, rigurosa, profesional y claro como no dolorida. Y es cada vez más gracias a la ciencia y a su necesidad de acercamiento al ciudadano de a pie, que se comprueba que las personas que han desarrollado y continuado su creatividad más allá de su infancia y su juventud, están bastantes más preparadas para enfrentar de manera coherente y sin exceso de sufrimiento los envites que trae consigo el vivir. El desarrollo de cualquier persona creativa de buscar soluciones a problemas creados, ocasionados o surgidos, le permite mirar con cierta sonrisa sincera el devenir diario de manera totalmente rigurosa, seria y absolutamente determinada.
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